Система социально-педагогической профилактики агрессивности у подростков младшего школьного возраста должна объединять такие взаимосвязанные направления как работа с педагогами, родителями и самими школьниками. В задаче данной системы входит перестройка тех психологических особенностей подростка, которые делают его наиболее уязвимым в плане развития негативных форм поведения.