Под готовностью родителей к обучению их детей в школе, понимается совокупность компетенций родителей по проектированию и реализации образовательного маршрута ребенка без ущерба для его развития/

   Сегодня, если мы говорим о роли семьи и школы в воспитании ребёнка, то  чаще всего принимаем ту или иную сторону: либо поём дифирамбы семье ИЛИ школе, либо во всём обвиняем … семью ИЛИ школу.  Да, неоспоримым фактом является роль положительного влияния на формирование личности ребёнка взаимосвязи этих двух институтов, и теоретически обе стороны это признают.  Признают, декларируют,  делятся опытом взаимодействия (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования), но…. в реальности мы имеем отсутствие взаимопонимания между педагогами и родителями.